Svårigheter under lektionerna uppstår inte bara från lärarna nybörjare men även erfarna lärare. Men att unga lärare hantera svåra barn hitta tillvägagångssätt och metodik för att välja ordningen i inställningen klassrummet. Behöver veta olika sätt att etablera kontakt med studenter som kan bibehålla en hälsosam miljö i klassrummet, att hålla barn i önskad avstånd och skapa de önskade hierarkirelationer. Läraren bör respekteras för sina elever, respekterad och betrodd. Unga lärare måste göra mycket genom erfarenhet, vilket är varför de ibland gör det snabbt besviken på yrket, eller spendera för mycket tid och ansträngning för att etablera disciplinen i klassrummet. Detta ställer in rätt relation med eleverna är viktigt eftersom det enda sättet att tillhandahålla utbildning mycket effektivt styra all makt direkt till utbildningen, utan att distraheras av frågor som rör ordern, fred, disciplin.
Hur etablera disciplinen i klassrummet och rätten att etablera relationer med eleverna? Den nyanser, funktioner, rådgivning
Disciplin i klassrummet ibland svårfångade mål. Speciellt är det svårt att avgöra när en ung lärare och undervisade den i högstadiet. Studenter som bor i övergången till vuxenlivet, mycket svåra utsätts vanligaste metoderna för utbildning, tenderar att uttrycka sig snabbt tappar intresset för verksamheten och tenderar att uttrycka sina åsikter, visa personlig ställning. För lärare i sådana fall i förgrunden flera viktiga uppgifter:
orsaka genuint intresse för ämnet;
kompetent skapa din bild av läraren som måste befalla respekt;
i alla fall inte visa sina svagheter: brist på förtroende, rädsla för publiken, inga färdiga lösningar växande problem och sök efter "på plats";
genomföra lektionen konsekvent och logiskt, inte förlora sin tråd och sluta inte, inte avbryta, inte skjuta ner tempot, klart hålla koll på tiden;
styra beteendet hos varje elev och hela klassen som helhet;
ta kontakt med varje barn, utan att skapa onödigt tryck;
utforma egna strategier, sticka den i alla situationer, även kritisk.
Om läraren kommer att kunna lösa det grundläggande problemet, etablera disciplinen i klassrummet kommer inte att fungera. Det finns ett antal nyanser som behöver veta nybörjare läraren. Enkel kommer hjälpa till att nå ut till barn, att organisera inlärningsprocessen, rätt att bygga relationer med killar.

1.  Först av allt behöver du en ansvarsfull inställning till organisationen av lektioner. Varje lektion bör noggrant genomtänkt. Om du inte har möjlighet att på ett kompetent undervisa lektioner, avsätta tid att rotera ordentligt olika klasser, greppa barn och tvinga dem att tänka, träffas och prata, arbete, kommer eleverna att känna din brist på förtroende, inse att du inte har personlig disciplin. För att ställa in klassen kommer att bli mycket svårare.
   Varje lektion bör ha en tydlig struktur. Dela upp den i etapper, othranychyvayte dem isär. Var noga med att skriva sammanfattningar av lektioner och ständigt styras av tiden. Notera i din bokföring, hur många minuter tillbringade för ett visst jobb i klassrummet. Lämna alltid lite spelrum, men planera framåt än ni ta om alla uppgifter är klara tidigare än planerat.
   Markera organisatorisk ögonblick, förklara för eleverna i början av lektionen hans mål och syften. Försök att justera sitt öppningstal till barn ansvarsfull inställning till arbete. Flag incitament: uppgifter för ämnet eller framtida av den totala utbildningsprocessen, värdet för vidare studier, provarbeten, slutprov.
   Ohvatыvayte klassrummet för alla elever. Låt inte "snedvridning" när fokus ligger på de svaga eleverna att intervjuas, eller, heder, svarar på alla frågor.
   Undvik situationer där du inte kan navigera och styra loppet av lektionen. Bakom kulisserna titta på klockan och går inte utöver ställa dig ständigt styra insatser av eleverna undviker pauser. Beräknar mål att göra det hela. Fortsätt inte lektion efter samtal - du behöver investera i en viss period.
   Använd olika verktyg och metoder för undervisning i klassrummet, försök att göra dem intressanta, spännande. Om din lektion riktigt intresserade studenter att etablera disciplin kommer att bli mycket lättare. Det finns många sätt att föra lektionen utöver den vanliga rutinen av klasser:
   Använd illustrationer, musikstycken, spendera integrerade lektioner;
   Skapa anpassade att presentera lektioner;
   utgångs studenter på en resa med anknytning till temat för lektionen;
   ge lektioner i raw-format tvist lektion, lektion-seminarium, konferens lektion, lektion-resa;
   Använd tabeller, kort, tillbringar en mini-tävling mellan eleverna.
   Neutral. Var noga med att titta på din psykiska tillstånd, kontrollera den noga, låt inte känslorna ta över. Pre-tänka över din bild av läraren och strikt följa det. Även när du går i första klass, du förväntar dig en helt obekanta studenter, du känner rädsla och osäkerhet, och visa hela hans utseende, du har fullständig kontroll över situationen och inte frukta, känner mig inte blyg. Om inget förtroende - spela det. Din humör kommer att känna eleverna. Var absolut tyst utanför. Gradvis kommer du att känna att verkligen få situationen i egna händer. Det viktigaste - Övertyga dig själv i sina möjligheter och studenter.
   Lyssna på ett positivt. Det är viktigt att du verkligen älskade sitt jobb och barn. Tillfälliga svårigheter är alla men övervinna dem snabbt och effektivt hjälpa korrigera din inre humör. Låt dig inte bli irriterad, upprörd i klassen, inte panik.
   Respekt för elever personlighet. Barnen ska inte höja rösten - det visar svaghet, inte tillåtet att använda nedsättande egenskaper vanvård tonen, uppskattar kommentarer. Känsla negativa budskap, studenter omedelbart svara på samma. Det är viktigt att de började att respektera den unga läraren. Diskret, delikat, korrekt, ihållande, men fullt balanserat läraren är skyldig att orsaka en positiv attityd. Killar som alla människor uppskattar alltid känsla
   När eleverna började störa dig göra en läxa, inte förlora kontrollen över sig själva. Behåll lugnet, var inte nervös. Försöker hålla prata, blockerar buller att etablera disciplinen i klassrummet, inte. Bättre att bara sluta, ta en kort paus, koppla av, och sedan, om eleverna inte ser din tystnad, deras uppmärksamhet. God hjälp i sådana fall är lätt, men ovanliga ljud. Du kan slå på bordet pennan pekaren, att vädja till studenter med några motiverande fraser. Hela hans utseende är viktigt att visa självförtroende och styrka. Det fungerar alltid bra. Du kan få upp för att gå till styrelsen, dörren. Dina handlingar orsakar säkert intresse och distrahera barnen. Ett annat bra alternativ - att fastställa de mest energiska studenter, den så kallade "sår" och närma sig dem. Så du omedelbart skilja dem från andra barn, andra elever försvinner, noggrant utvecklingen och väntar på nästa steg. Efter denna ganska strikt påminna eleverna om att lektionen är ofullständig och det är ett arbete som du har att spendera med dem. Observera att du inte behöver bryta sig loss från barn och förena sig med dem - arbetar du tillsammans i klassrummet. Så titta på dina uttalanden och formulera sina noga genomtänkt. Eleverna måste uppmärksamma dina ord, vlovlyat alla nyanser och uppskattar din attityd.
   Kom ihåg att även erfarna lärare inte alltid möjlighet att lösa konflikten, hantera specifika studenter framgångsrikt etablera disciplinen i klassrummet. Ibland omständigheterna är så allvarliga att utan ingripande av en psykolog, är nödvändigt socialarbetare, skolförvaltningen och föräldrar. Ha inte bråttom att slutsatser, ta ansvar för sig själva, men minska inte objektivitet, analysera situationen i klassrummet. I vissa fall, endast akut hjälp och hårda åtgärder. Om du känner att det är inför en situation, samråda med andra lärare, skola social lärare.