Text - är ett antal förslag med anknytning till varandra i innehåll och grammatiskt. I vissa fall kan texterna bildas även en mening (enkla eller komplexa). Färdigheter som bestämmer den huvudsakliga idén med texten bör inte bara elever och studenter, men för någon. Stora mängder data kan behandlas snabbt och effektivt, med dess fördelningsmetod kärn innehåll material. Så mycket ökar volymerna av bearbetade texter, ökad effektivitet och minskade kostnader.
 Hur man identifierar de huvudsakliga idén med texten? Nyanser
Det finns vissa nyanser som måste beaktas i processen för att fastställa den huvudsakliga idén av texten.

1.  Det är viktigt att läsa materialet omedelbart uppmärksamma ämnet rematycheskuyu-krets övervaka utvecklingen av berättande logik. Tema - en känd uppgifter särskilda - ny information. Mest logisk utveckling av texten genom tullen och Remus, antyder dess huvudsakliga innehåll.
   Kollar eller läsa texten noga, du firar de sökord som är mest betydelse. De upprepas regelbundet ofta använt dem omväxlande. Fastställande av huvudsakliga idén med texten, måste du komma ihåg sökord och fraser.
   När man läser text tillrådligt att följa indelningen i stycken, förekomsten av undertexter. Spelar en viktig roll rubrik material, men den är inte alltid direkt återspeglar den grundläggande idén.
   Fastställande av huvudsakliga idén med texten är oupplösligt knuten till förklaringen av de idéer och teman. Det är lämpligt att försöka fånga det centrala temat, samt återge författarens idé vkladыvaemuyu i text. Den grundläggande idén - en slags kombination av tema idé. Det insåg författarens avsikt, författare poäng.
   Du måste kunna harmon kombinera en detaljerad studie av texten med förmågan att fånga den i allmänhet. Kombinera analys och syntes - bättre lära något material.
    Algoritm för huvudtanken i texten
   Det finns en viss algoritm med för att bestämma den huvudsakliga idén med texten kommer inte att fungera.
   
   1.  Läs texten anteckning på stycken och rubriker, titel och nyckelord.
      Svara på frågan: Vad är det viktigaste författare till denna text för? Det som intresserar honom? I ämnet ska märkas objekt sändningar. Det är ofta visas i rubriken. Det är värt att notera att titlarna är också metaforycheskymy, paradoxal och associativa. Det räcker inte att förlita sig enbart på betydelsen av titeln, belyser den grundläggande idén.
      Försök att identifiera huvuduppgift författaren. Svara på frågan: vad skulle uttrycka författaren i ämnet? Det finns flera alternativ:
      Författaren fokuserar på emissionsdagen;
      uttryckt i text författarens inställning till problemet;
      författaren beskriver vad som händer och ger specifik information.
      Tänk på vad författarens uppfattning funktioner? Som framproblem författare Vad är hans position? Hur författaren bedömer fenomen och objekt? Så du definiera idén om texten, dess mainstream, syftet med berättelsen.
      Försök att svara på frågan: Vad är författarens position är detta? Vad är motiveringen av författaren? Vad han citerar fakta, bevis som motiverar sin åsikt, att utvärdera?
      Sök efter text konstnärliga tekniker som syftar till att övertyga läsaren förslag. Kanske är materialet expressiva uttryck, överdrifter, metafor och andra liknande medel.
      Identifiera författarens slutsatser i texten. Ibland huvudtanken är utformade på ett visst slutsats. Om den grundläggande idén är formulerad, försök att skriva det själv. Använd stil och språket har skribenter, som utför jobbet. Det är önskvärt att den grundläggande idén inramades som det uttrycktes till författaren.
      I de fall där den huvudsakliga idén med texten inte bör fastställas som en del av läroplanen, och för sina egna mål (förbättra uppfattningen, acceleration lagra material), kan du lägga till dina egna ord.